Töpfchentraining: Wann anfangen und was tun, wenn dein Kind nicht will?

Stell dir ein ganz normales Gespräch mit einer Freundin vor.

Sie erzählt, dass ihre zweijährige Tochter kaum noch Windeln braucht.

Sofort denkst du an dein eigenes Kind.

Das Töpfchen steht seit drei Monaten bei euch zu Hause.

Anfangs fand dein Kind es spannend und trug es durch die Wohnung.

Zwischendurch diente es sogar als Aufbewahrungsort für Spielzeug.

Doch als du zum ersten Mal vorgeschlagen hast, sich wirklich daraufzusetzen, kam ein entschiedenes Nein.

Seitdem gibt es beinahe jedes Mal Protest, wenn du das Töpfchen hervorholst.

Irgendwann fragst du dich, ob du etwas falsch machst.

Bevor du die nächste Methode ausprobierst, lohnt sich allerdings eine andere Frage.

Ist dein Kind überhaupt schon bereit?

Ein bestimmtes Alter, in dem jedes Kind bereit sein muss, gibt es nicht.

Manche Kinder zeigen schon vor ihrem zweiten Geburtstag Interesse an der Toilette.

Andere brauchen deutlich länger.

Nach Angaben der American Academy of Pediatrics beginnt das Toilettentraining in den USA häufig zwischen dem zweiten und dritten Lebensjahr.

Entscheidend ist aber nicht allein das Alter.

Auch körperliche Entwicklung, Kommunikation, das Verstehen einfacher Aufforderungen und emotionale Bereitschaft spielen eine Rolle.

Achte auf kleine Signale im Alltag.

Merkt dein Kind, wenn die Windel nass ist?

Zeigt es manchmal, dass es eine frische Windel möchte?

Kann es einfache Aufforderungen verstehen?

Interessiert es sich dafür, was Erwachsene im Badezimmer machen?

Solche Beobachtungen können Hinweise auf die Bereitschaft geben.

Wenn dein Kind gerade zwei Jahre alt geworden ist und noch kein Interesse am Töpfchen zeigt, ist das allein jedoch kein Grund zur Sorge.

Kinder entwickeln diese Fähigkeiten unterschiedlich schnell.

Versuche einmal, die Situation aus Sicht deines Kindes zu betrachten.

Bisher war der Alltag ganz einfach.

Es konnte spielen, laufen und sich mit seinen Lieblingsdingen beschäftigen.

Wenn die Windel voll war, hat ein Erwachsener sie gewechselt.

Jetzt steht plötzlich ein neuer Gegenstand im Badezimmer.

Alle möchten, dass dein Kind sich daraufsetzt.

Manchmal wird es dafür sogar mitten aus einem Spiel geholt.

Und wenn nichts passiert, wirken die Erwachsenen enttäuscht.

So kann das Töpfchen für manche Kinder schnell mit Druck statt mit Selbstständigkeit verbunden werden.

Besonders dann, wenn sie immer wieder zum Sitzen aufgefordert werden.

Trockenwerden bedeutet, eine neue Fähigkeit zu entwickeln.

Es ist kein Wettbewerb darum, welches Kind zuerst ohne Windel auskommt.

Vergleiche und Druck machen das Lernen nicht leichter.

Nimm zunächst den Druck aus der Situation.

Wenn sich dein Kind stark wehrt, solltest du es nicht gegen seinen Willen auf das Töpfchen setzen oder dort festhalten.

Manchmal hilft es, die eigentlichen Trainingsversuche vorübergehend zu reduzieren.

Das Töpfchen darf erst einmal wieder ein ganz normaler Gegenstand sein.

Stell es an einen vertrauten, gut erreichbaren Ort.

Lass dein Kind es anschauen und kennenlernen.

Vielleicht möchtet ihr gemeinsam ein Bilderbuch über die Toilette lesen.

Oder ihr spielt mit einer Puppe, die sich auf ein Spielzeugtöpfchen setzt.

Biete deinem Kind an, es auszuprobieren, ohne daraus eine Pflicht zu machen.

Wenn es aufstehen möchte, darf es das.

Achte darauf, wie es sich dabei fühlt.

Ein Kind, das kurz sitzt und dann weiterspielt, erlebt etwas anderes als eines, das Angst bekommt und heftig weint.

Im zweiten Fall ist es wichtiger, wieder Sicherheit und Vertrauen aufzubauen, als sofort einen Erfolg zu erzielen.

Solche Tabellen hast du bestimmt schon gesehen.

Ein buntes Blatt mit Sternchen und kleinen Aufklebern.

Für jeden Versuch oder Erfolg gibt es einen neuen Sticker.

Für manche Kinder kann das eine nette spielerische Unterstützung sein.

Wichtig ist allerdings, dass daraus kein System von Bestrafung und Leistungsdruck entsteht.

Heute hat es nicht geklappt?

Das ist kein Drama.

Dein Kind hat sich auf das Töpfchen gesetzt, ohne dass etwas passiert ist?

Auch dieser Versuch kann positiv begleitet werden.

Große Geschenke oder ein bestimmtes Sticker-Ziel sind dafür nicht nötig.

Und wenn dein Kind die Tabelle überhaupt nicht interessant findet, kannst du sie einfach weglassen.

Die Aufkleber sollen das Lernen angenehmer machen.

Sie sind keine Bewertung deines Kindes.

Wenn das Trockenwerden beginnt, überlegen viele Eltern, wann sie die Windel gegen normale Unterwäsche austauschen sollten.

Dafür gibt es spezielle Trainingshöschen.

Manche Modelle können kleinere Missgeschicke auffangen, ohne eine normale Windel vollständig zu ersetzen.

In einer bestimmten Lernphase kann das praktisch sein.

Aber Trainingsunterhosen sorgen nicht automatisch dafür, dass ein Kind die Signale seiner Blase erkennt.

Und sie sind keine Voraussetzung dafür, trocken zu werden.

Wichtiger sind die Bedürfnisse deines Kindes und ein Ablauf, der zu eurem Familienalltag passt.

Vielleicht findet ihr solche Höschen hilfreich.

Vielleicht kommt ihr auch ohne sie gut zurecht.

Beides ist möglich.

Stell dir vor, einige Wochen lang lief alles wunderbar.

Dein Kind hat angefangen, selbst Bescheid zu sagen.

Vielleicht habt ihr schon neue Unterwäsche gekauft.

Dann passieren plötzlich wieder häufiger Missgeschicke.

Solche Rückschritte können mit Veränderungen im Alltag zusammenhängen.

Vielleicht seid ihr umgezogen.

Vielleicht hat die Eingewöhnung in der Kita begonnen.

Oder ein Geschwisterchen ist zur Welt gekommen.

Stress und ein veränderter Tagesablauf können das Toilettenverhalten beeinflussen.

Wichtig ist, dein Kind für Missgeschicke nicht zu schimpfen.

Überlege lieber, was sich zuletzt verändert hat.

Allerdings sollte man nicht jede Veränderung automatisch auf die Psyche schieben.

Auch körperliche Beschwerden können eine Rolle spielen.

Bei Verstopfung kann der Stuhlgang beispielsweise wehtun.

Manche Kinder vermeiden dann die Toilette, weil sie Schmerzen erwarten.

Wenn dein Kind Schmerzen hat, den Stuhl regelmäßig zurückhält, Schwierigkeiten beim Wasserlassen zeigt oder andere auffällige Beschwerden auftreten, solltest du kinderärztlichen Rat einholen.

Im Internet findest du viele Versprechen.

„Am Freitag die Windeln weglassen – und am Montag ist dein Kind trocken.“

Das klingt verlockend.

Besonders dann, wenn ihr schon länger übt.

Aber die Entwicklung von Kindern folgt keinem einheitlichen Zeitplan.

Manche lernen schnell.

Andere brauchen deutlich mehr Zeit.

Methoden, die für jedes Kind innerhalb einer festen Anzahl von Tagen einen garantierten Erfolg versprechen, solltest du deshalb kritisch betrachten.

Wichtiger ist, dass dein Kind Schritt für Schritt die Signale seines Körpers kennenlernt.

Merkt es, wann es muss?

Kann es das mitteilen?

Fühlt es sich mit der neuen Toilettenroutine zunehmend wohl?

Diese kleinen Fortschritte sind wichtiger als ein festes Datum.

Du musst nicht sofort alle Windeln wegwerfen.

Beginne damit, dein Kind zu beobachten.

Bemerkt es eine nasse Windel?

Interessiert es sich für die Toilette?

Kann es seine Bedürfnisse ausdrücken?

Dann kannst du das Töpfchen ohne Zwang anbieten.

Wähle möglichst eine ruhige Phase, in der nicht gerade viele große Veränderungen stattfinden.

Achte auf bequeme Kleidung, die dein Kind leicht ausziehen kann.

Freue dich über kleine Versuche und reagiere gelassen auf Missgeschicke.

Sprich auch mit den anderen Erwachsenen, die dein Kind betreuen.

Ein möglichst einheitlicher, entspannter Umgang kann dabei helfen, dass dein Kind den Ablauf besser versteht.

Vielleicht ist die Tochter deiner Freundin tatsächlich früher trocken geworden.

Und dein Kind möchte das Töpfchen noch immer nicht ausprobieren.

Das bedeutet weder, dass es sich schlechter entwickelt, noch dass du zu wenig tust.

Jedes Kind hat sein eigenes Tempo.

Manchmal ist der beste Weg zu mehr Selbstständigkeit, nicht länger auf einen sofortigen Erfolg zu drängen.

Das Töpfchen sollte irgendwann ein selbstverständlicher Teil des Alltags werden.

Und nicht der Anlass für tägliche Auseinandersetzungen.